中建華夏緊跟黨的步伐,開展“不忘初心,牢記使命”專題系列活動(dòng)
2019年5月13日, 中共中央政治局召開會(huì)議,決定從2019年6月開始,在全黨自上而下分兩批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。
為此,中共中建華夏建設(shè)集團(tuán)黨支部響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,圍繞“不忘初心,牢記使命”這一主題開展一系列活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),自覺把思想統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神上來,抓好貫徹落實(shí)。
01
讀書沙龍
2019年7月25日,中共中建華夏建設(shè)集團(tuán)黨支部組織員工開展讀書沙龍活動(dòng),圍繞“不忘初心,牢記使命”這一主題展開。
此次讀書沙龍推薦書籍是《習(xí)近平總書記系列講話讀本》,習(xí)近平同志講話指出,不忘初心,牢記使命的準(zhǔn)確內(nèi)涵是——
為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興,是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,是激勵(lì)一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。
今年是新中國成立70周年。在這個(gè)重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,其特別意義在于,無論我們走得多遠(yuǎn),都不能忘記來時(shí)的路。
在座員工各抒己見,就“不忘初心,牢記使命”這一主題的發(fā)表自己的見解,現(xiàn)場(chǎng)觀點(diǎn)交織,相互碰撞,本次探討使員工們對(duì)“不忘初心,牢記使命”有了更深刻的理解。
沙龍現(xiàn)場(chǎng)
讀書有益于明史,有益于育德,有益于勵(lì)志,有益于啟智。
“讀書沙龍”活動(dòng)掀起了中建華夏建設(shè)集團(tuán)員工的學(xué)習(xí)熱情,提高員工了對(duì)黨建活動(dòng)的認(rèn)知。
公司圖書館將長期開放,加深員工對(duì)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨中央大政方針的理解,以理論指導(dǎo)實(shí)踐、提高自身工作能力。
02
專題講解
艱難困苦,玉汝于成。幾經(jīng)曲折、探索和奮斗,走過近百年風(fēng)云的中國共產(chǎn)黨正處于新的歷史方位。我們需深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于初心和使命的系列重要論述。
2019年7月25日,中建華夏建設(shè)集團(tuán)開展“不忘初心、牢記使命”名詞解釋教育,對(duì)中央提出的相關(guān)概念加以解讀。
四個(gè)自信
道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
五位一體
經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)。
四個(gè)全面
全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨。
四個(gè)偉大
偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想,其中起決定性作用的是:黨的建設(shè)新的偉大工程。
通過學(xué)習(xí)相關(guān)名詞理論知識(shí),培育職工們黨性修養(yǎng),使職員永遠(yuǎn)保持對(duì)信仰信念的堅(jiān)定執(zhí)著,自覺做中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。
03
視頻學(xué)習(xí)
2019年7月25日,中共中建華夏建設(shè)集團(tuán)黨支部組織員工觀看“黃文秀書記”事跡視頻。
黃文秀同志揮灑青春熱血,以高度負(fù)責(zé)的政治責(zé)任感,埋頭苦干、不為名利,與群眾日夜相伴,用心用情用力為基層群眾做實(shí)事、辦好事,詮釋了一名年輕干部的擔(dān)當(dāng)和作為,是以實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)守共產(chǎn)黨員初心的典范,是為人民服務(wù)的榜樣。
魯迅曾寫過這么一段話:“有一分熱,發(fā)一分光,而不必等候炬火;此后如竟沒有炬火,我便是光”,黃文秀同志便是這句話的真實(shí)寫照。
黃文秀同志的光輝事跡深深地打動(dòng)了在場(chǎng)所有人,員工們紛紛表示自己將向黃文秀同志學(xué)習(xí),在未來的生產(chǎn)生活中,奉獻(xiàn)力量。
通過開展“不忘初心,牢記使命”系列活動(dòng),培養(yǎng)了中建華夏建設(shè)集團(tuán)職工的黨性修養(yǎng)。
中共中建華夏建設(shè)集團(tuán)黨支部也將并繼續(xù)帶領(lǐng)中建華夏建設(shè)集團(tuán)職工,完成新的任務(wù)、攻克新的挑戰(zhàn)、取得新的成績。